Envíos recientes
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Ensayo: Cruces y cenotafios en las carreteras: identidad cultural salvadoreña a través de las creencias y costumbres funerarias.
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) Flores Esmeralda
El objetivo de este ensayo es fortalecer la identidad cultural salvadoreña, destacando las creencias funerarias del uso de cruces y cenotafios colocadas en las carreteras tras morir un familiar o ser querido, generalmente por un accidente de tránsito. Para ello, se revisaron textos, artículos e investigaciones vinculadas al tema, luego se analizaron estos y sus implicaciones en la construcción de este ensayo. También se realizó una visita al Museo Nacional de Antropología David J. Guzmán para recabar datos museográficos vinculados a la identidad salvadoreña.
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Ensayo: La crisis contemporánea de la educación
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) López Eguizábal Fidel Arturo; Ramírez Ardona Francisco Gerber
La crisis contemporánea de la educación es un fenómeno del que se habla hace algunas décadas. Desde la segunda mitad del siglo XX ha habido etapas en que se visualiza en mayor medida este fenómeno. Se cuestiona sobre todo al sistema educativo formal relacionado a la educación pública en cuanto a actualización de
programas de estudio que deben estar más cercanos a los nuevos descubrimientos, a la producción de conocimiento y a las metodologías de enseñanza, pretendiendo eliminar la tradición educativa en sustitución de metodologías más activas donde sea el estudiante el artífice de su aprendizaje. La crisis actual en la educación tiene un origen multifactorial y debe ser tomada no como una situación de desestabilización y mal funcionamiento del sistema; más bien, debe verse como una oportunidad que puede permitir mejorar el sistema educativo de un Estado
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Artículo de investigación: Mejora, accesibilidad y expansión en puntos de ventas de epa El Salvador
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) Chacón Galán Daniel Eduardo; Guzmán Solórzano Gabriela Lissette; Rosales Aguirre Elsa Cristabel; Salguero Rodríguez Francisco Xavier
El estudio realizado tiene como objetivo analizar la importancia de la accesibilidad y expansión de las tiendas de Ferretería EPA El Salvador en la satisfacción y lealtad de los clientes hacia la marca. Se utilizó una metodología cuantitativa, con un muestreo no probabilístico por conveniencia de clientes activos que conocen la marca y han realizado compras en alguna de las tiendas de EPA El Salvador. Los resultados muestran que la mayoría de los clientes perciben la marca como accesible y conveniente debido a la ubicación de sus tiendas, y que la accesibilidad y expansión de las tiendas tienen una influencia significativa en la percepción de la marca y en la satisfacción y lealtad de los clientes. Se concluye que EPA El Salvador deberá seguir invirtiendo en la expansión de las tiendas, mejorar la gestión del tráfico y estacionamiento, realizar estudios regulares de satisfacción del cliente y promover información de accesibilidad a través de diversos canales de comunicación.
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Artículo de investigación: Factores motivacionales en el uso del guaraní como lengua materna en estudiantes bilingües en Paraguay
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) Briceño Núñez Chess Emmanuel
El objetivo de la investigación fue determinar los niveles motivacionales de los factores que inciden en el uso de guaraní como lengua materna por parte de estudiantes socialmente bilingües. Se empleó una metodología de tipo no experimental con un diseño transeccional. Se contó con una población de estudiantes activos adscritos al Ministerio de Educación de la Republica de Paraguay con edades entre los 12 y 17 años, con una muestra conformada por 300 estudiantes paraguayos socialmente bilingües y competentes lingüísticamente en los idiomas guaraní y español (ambos idiomas considerados por ellos como su lengua materna). El 50 % de la muestra fue de género femenino y el 50 %, de género masculino. La información obtenida se procesó con el paquete estadístico para las ciencias sociales de IBM (SPSS). El análisis de los niveles de motivación en el uso del guaraní como lengua materna entre estos estudiantes revela que un 45 % muestra un nivel "Medio", un 30 % "Alto", un 15 % "Bajo" y un 5 % "Mínimo" de motivación. La percepción de interés en el guaraní es alta (70 %), con un 80 % demostrando empeño en aprenderlo. La relación con maestros (75 % valora enseñanza) y actitud positiva hacia el aprendizaje (70 % gusto) influyen en la motivación. La orientación integrativa (60 %) y deseo de aprender (70 %) son factores clave. La igualdad de motivación entre géneros es notoria, sugiriendo una experiencia educativa equitativa y empoderadora. Estos resultados abogan por estrategias inclusivas que fomenten la conexión cultural y un compromiso profundo con el guaraní como lengua materna en Paraguay.
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Artículo de investigación: Factores sociales y microeconómicos de la pobreza monetaria en los hogares salvadoreños
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) Mármol Molina Johnny Amílcar
En esta investigación se plantean dos modelos de probabilidad binomial que buscan relacionar los factores que determinan la probabilidad de que un hogar salvadoreño sea monetariamente pobre. Para ello, una vez especificados los modelos, se realiza un análisis de los efectos marginales, explicando los
efectos del modelo probit, debido a que es el modelo que mejor se ajusta a los datos estadísticos disponibles. Se muestra que entre los tres factores que mayor peso tienen en la probabilidad de que un hogar salvadoreño no sea pobre se encuentran los siguientes: (a) si el jefe de hogar cuenta con algún tipo de título universitario, la probabilidad de pobreza disminuye en 15.55 %; (b) si el hogar cuenta con servicio de internet, dicha probabilidad disminuye en 9.24 %; finalmente, (c) la probabilidad de que un hogar sea pobre aumenta en 14.59 % si el jefe hogar trabaja por su propia cuenta.
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Artículo de investigación: La innovación disruptiva, sus orígenes e importancia actual en la educación
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) de León Muñoz Carlos Humberto; Ábrego Ramírez Adrián
El artículo tiene como objetivo primario enumerar los avances de la innovación disruptiva, así como su aplicación en la educación actual. Adicionalmente expone un panorama sobre la innovación disruptiva que tiene sus orígenes en la llamada destrucción creativa, término arraigado en civilizaciones milenarias. En otras
palabras, el vocablo hace relación a que no puede existir desarrollo sin destrucción. Se presenta el impacto que esta ejerce sobre el proceso de transformación de las sociedades, así como sus principales exponentes y aportes para que sirva de cimiento en los sistemas educativos, que es una de las áreas de mayor influencia en el desarrollo de las economías y sociedades. La correlación entre los altos niveles educativos de los habitantes de un país con el desarrollo de esa nación es alta; la lentitud con que se modifican los procesos educativos tiene un impacto negativo en el crecimiento de las regiones del mundo; la educación, especialmente en Latinoamérica, necesita innovaciones disruptivas para reducir la pobreza y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
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Causas del golpe de estado en contra del presidente Arturo Araujo (1931). análisis de las hipótesis postuladas
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) Valdés Valle Roberto
El artículo reseña la bibliografía que ha estudiado las causas del Golpe de Estado en contra del presidente Arturo Araujo, que gobernó El Salvador entre el 1 de marzo y el 2 de diciembre de 1931. La revisión se realiza siguiendo el orden histórico en que fueron postuladas con el fin de determinar si a lo largo de los años se ha alcanzado cierto consenso sobre las causas de la insurrección militar y si es un consenso coherente. Se sugiere la necesidad de reevaluar algunas de las hipótesis postuladas de acuerdo con la nueva evidencia disponible, luego de digitalizarse y estar a disposición muchos documentos de la época, en particular el periódico Patria. Se insiste en la necesidad de realizar un estudio más detallado del manejo poco transparente de la deuda pública —interna y externa— que intentó realizar el presidente Araujo como posible causa de su caída.
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Editorial: Inclusión financiera para poblaciones migrantes
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023-03) Ríos César
La inclusión financiera disminuye las brechas de pobreza y reduce la marginación social de las poblaciones; por tanto, no es responsabilidad exclusiva del sistema financiero, también se requieren políticas públicas para garantizar el acceso a productos financieros diseñados según la realidad de los diferentes segmentos
poblacionales.
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Anuario de proyección Social 2023
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023) Facultade de Ingeniría
La Facultad de Ingenierías, desarrolla y ejecuta su proyección social atendiendo necesidades de formación en las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), en sectores vulnerables con enfoque en la niñez salvadoreña, donde la brecha digital no permite a la población alcanzar las competencia y avanzar efectivamente en su desarrollo educativo, es por ello que a través de la ejecución de proyectos de beneficio social en la diferentes áreas de ingeniería, se integran diversos profesionales y estudiantes de las carreras que oferta la facultad, para contribuir a las diferentes comunidades, con el fin de mejorar continuamente de la educación. Cumpliendo con los objetivos de desarrollo sostenible; Educación de Calidad (4) e igualdad de género (5). En el marco de la Misión institucional “Formar profesionales con excelencia académica, conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las sagradas escrituras para responder a las necesidades y cambios de la sociedad”, los estudiantes de la Facultad responden ante las demandas y exigencias, sirviendo a la comunidad mediante la formación en áreas tecnológicas con competencias para la vida, ejecutando procesos de enseñanza aprendizaje en proyectos de beneficio
social en las áreas de programación, diseño web, electrónica y robótica. Siendo el objetivo central del proceso, la integración de estudiantes de alto rendimiento académico de instituciones educativas públicas y privadas, alcanzando los departamentos de San Salvador y Cabañas. Integrando estratégicamente las líneas de intervención para disminuir la brecha digital y formación en educación tecnológica. La proyección social es un fundamento vital de la formación, para influir en la conciencia de docentes y estudiantes, generando sentido de aplicabilidad, adaptabilidad y concentración de esfuerzo para la preparación profesional, efectuando el cumplimiento de la visión y misión institucional.
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Anuario de proyección Social 2023
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023) Faculada de Ciencia Empresariales
La Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad Evangélica de El Salvador presenta en este documento un breve recorrido de las diversas acciones y proyectos impulsados como parte de la Proyección Social durante el año 2023, la cual desempeña un papel fundamental en la institución al permitirnos poner en práctica nuestros valores y contribuir de manera significativa al desarrollo y bienestar de quienes participaron en estos procesos. Los proyectos implementados a lo largo del año fueron: el Centro de Emprendimiento para la Micro y pequeña Empresa (CEMYPE), cuyo propósito durante el período de implementación fue fomentar la cultura emprendedora como un proceso innovador en la gestión de investigación, desarrollo y emprendimiento. Para lo cual se organizaron reuniones con distintos actores del Ecosistema de Emprendedores, además de capacitaciones y asesorías dirigidas a diferentes grupos de interés.
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Anuario de proyección Social 2023
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023) Faculda de Ciencias Sociales
La Facultad de Ciencias Sociales "Profesor y Dr. Santiago Echegoyen", comprometida con el cumplimiento de las funciones sustantivas universitarias, entre ellas la Proyección Social. En ese marco, se ejecutaron tres proyectos denominados como: "Proyectos de Proyección Social”, entre los cuales se incluyen: Clínica de atención psicológica UEES, Aula de Apoyo y Asistente Técnico para la Primera Infancia (ATPI) y el Curso de Verano. Cada uno de estos proyectos está encaminado a la atención de la población en condiciones de vulnerabilidad social y por lo tanto requieren servicios como la atención psicológica, la formación en temas de atención a la primera infancia o el apoyo y orientación en los problemas específicos de aprendizaje y hasta poder participar en diversas actividades integradoras, las cuales incluyen aspectos formativos y de recreación; todos estos proyectos se ejecutan durante todo el año lectivo contemplado en el calendario académico universitario.
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Anuario de proyección Social 2023
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023) Faculada de Ciencia Jurídicas
El cumplimiento de los objetivos en proyección social nos permite compartir y celebrar nuestras experiencias en el quehacer de las Ciencias Jurídicas y del empoderamiento de los derechos humanos como base fundamental sobre la cual se construye. En su contenido encontrarán relatos que hablan del poder transformador de la educación y la responsabilidad social; por ello hemos documentado cada proyecto y cada acción registrada en este anuario, como prueba del compromiso colectivo de ir más allá de las aulas y llevar el conocimiento a la práctica, en pro de las sociedades con más necesidad. La proyección social y sus cátedras han alcanzado a satisfacer necesidades en las comunidades con nuestra ayuda y el involucramiento de Docentes y Estudiantes de Derecho, trabajando conjuntamente con organizaciones locales e identificando necesidades para el diseño de estrategias, con el objeto de hacer valer la justicia". en favor de los más vulnerables, generando un impacto positivo y sostenible.
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Anuario de proyección Social 2023
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023) Facultade de Odontología
La Facultad de Odontología de la Universidad Evangélica de El Salvador cada año trabaja arduamente en la función vital de proyección social, que sin duda es un pilar fundamental dentro de la facultad. La salud bucal está intrínsecamente relacionada con la salud general del cuerpo. Una boca sana contribuye significativamente a la calidad de vida. Es por ello que la FOUEES año con año trabaja en diferentes proyectos para mejorar la calidad de vida de las diferentes poblaciones vulnerables adoptadas en los proyectos de facultad. Este anuario 2023 es un testimonio del arduo trabajo, dedicación, solidaridad, empatía y excelencia que caracteriza a nuestra comunidad educativa de docentes y estudiantes de la FOUEES. En estas páginas, encontrarán los hitos alcanzados en los diferentes proyectos adoptados en el último año académico. Desde avances en investigación vinculada a la proyección social, la educación en salud bucal a diferentes tipos de poblaciones vulnerables y el trabajo en campo de la atención preventiva y curativa.
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Anuario de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales 2023
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2023) Facultad de Ciencias Sociales
La Facultad de Ciencias Sociales "Profesor y Dr. Santiago Echegoyen", comprometida con la calidad académica y con el desarrollo de las funciones vitales o sustantivas, entre ellas la investigación, da a conocer a través del presente Anuario de Investigación en Cátedra, la recopilación de las investigaciones desarrolladas por parte de los estudiantes durante el año 2023. El Anuario de Investigación en Cátedra contiene la recopilación de las diferentes investigaciones en
cátedra desarrolladas por los diferentes grupos de estudiantes pertenecientes a las carreras adscritas a la Facultad, las cuales son: Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Traducción e Interpretación del Idioma Inglés, Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial y Parvularia y Profesorado y Licenciatura en Educación Especial y Licenciatura en Teología.
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Conferencia magistral: Génesis de las sociedades civiles en centroamérica (nicaragua, el salvador, 1990-2000)
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2022) Moalic Benjamín
Entre los 17 ODS listados por las Naciones Unidas, es importante notar que ninguno se enfoca explícitamente en fortalecer las sociedades civiles y sus organizaciones. La constatación es aún más sorprendente que, en algunas regiones como Centroamérica, las sociedades civiles han sido el objeto de conflictos intensos con los gobiernos en el poder. ¿Cómo entender estas tensiones entre el Estado y las sociedades civiles del istmo? ¿De dónde viene esta competencia y que nos dicen de la cultura política de la región? Este conflicto es sin duda el resultado histórico de una competencia entre “colegas enemigos” que circulan entre el Estado, los partidos políticos y las OSC, adoptando alternativamente posiciones de challengers y de insiders que pretenden, o entrar en el juego político, o frenar la llegada de nuevos competidores.
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Conferencia magistral: Innovación para la gestión pública a partir de las consideraciones de los ods 4, 8 y 17 en el contexto Centroamericano
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2022) Llamas Álvarez Dennis Eduardo; Llamas Álvarez Patricia Linnette; Llamas Álvarez Ludwig Antonio
A partir del contenido del objetivo, en cuanto a metas e indicadores correspondientes a la temática de educación ODS 4, se presenta una mirada global en el contexto centroamericano relativa a las consideraciones de la función pública en el ecosistema educativo. Al respecto, se utilizan las categorías provenientes del aseguramiento del acceso a la educación conforme a los niveles de los Sistemas Educativos Nacionales (primario y secundario) y la facilitación de las condiciones para la concreción del nivel universitario de formación técnico-profesional, como de la vinculación respecto de la dinámica del empleo, el emprendimiento y el trabajo conforme a las diversas actividades económicas de la región. Mediante una valoración de las particularidades de la diversidad poblacional, se realiza una aproximación de características sociodemográficas que incluyen apreciaciones basadas en la categorización de género, derechos humanos y las apreciaciones del
desarrollo sostenible.
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Conferencia magistral: La hibridación de todas las funciones universitarias: docencia, investigación, gestión e internacionalización en rediscusión
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2022) Rama Claudio
La irrupción de una educación híbrida con una combinación de diversidad de actividades presenciales y virtuales es una nueva dinámica que impacta en todas las funciones educativas y universitarias, sobre todo en la docencia, la investigación, la extensión, la gestión, la estructura curricular y la internacionalización.
El contexto es el ingreso en una nueva fase de la Universidad 4.0. La Universidad ha estado marcada por cuatro fases históricamente en su desarrollo. Una primera fase, como Universidad 1.0, apoyada en una enseñanza presencial y basada, exclusivamente, en la relación docente-aprendiz. Una segunda fase de Universidad 2.0 con enseñanza presencial apoyada en el libro y objetos analógicos didácticos como mapas, planos, carteles, gráficos, etc. Una posterior Universidad 3.0 donde una
gestión taylorista y la electricidad permitiron una escala mayor, apoyándose en el uso de radio, televisión y videos. Esta fase fue también de diferenciación institucional al impulsar la creación de la educación a distancia. Y finalmente, la actual Universidad 4.0, articulada a la digitalización a través de redes electrónicas con múltiples modalidades educativas virtuales.
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Póster científico: Impacto de la pandemia del covid-19 en los docentes de las ies de conares, El Salvador
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2022) Guillermo Reynaldo Maynor
La pandemia del COVID-19 forzó un cambio en la vida de todas las personas a nivel mundial. El presente estudio trata sobre el impacto que la pandemia tuvo en el sector docente de las Instituciones de Educación Superior (IES) miembros del Consejo Nacional de Rectores de El Salvador (CONARES): qué tan bien preparadas tecnológicamente estaban, cuáles fueron los desafíos a los que estuvo expuesto el sector docente, así como qué significó el cambio repentino hacia clases
en modalidad no presencial con los recursos tecnológicos que se contaba y la formación con que contaban.
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Póster científico: Práctica de actividad física y uso de tecnología en jóvenes estudiantes de universidades privadas del occidente de el salvador
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2022) Orantes Henríquez Natalia; Stella Morán Ana; López Tobar Raúl; Ramírez Daisy Carolina
Los constantes avances en el campo de la tecnología han provocado cambios en los estilos de vida de los jóvenes universitarios del occidente de El Salvador, quienes están más interesados en manipular dispositivos tecnológicos en su rutina diaria y por consiguiente menos motivados hacia la realización de actividades físicas en sus espacios libres. La actividad física es comprendida como el movimiento que una persona realiza en un período de tiempo determinado que provoca un gasto energético. Si esta actividad incluye una rutina organizada de ejercicio físico, se traduce en mejora de condición física y calidad de vida a través de la potenciación de la condición física, retardando que aparezcan los signos de fatiga y aportando a la estabilidad cognitiva. Solo el 33.4 % de los jóvenes está realizando actividad física clasificada como de categoría alta, a partir de criterio de actividad física (IPAQ: International Physical Activity Questionnaire, cues tionario internacional de actividad física). En otras palabras, realizan actividad física 5 días a la semana con un promedio diario de 3 horas, lo que resulta ser muy poco, mientras que el 97 % de los jóvenes poseían una computadora y en promedio la usan seis días a la semana al menos tres horas al día según cuestionario de uso de tecnología (ASAQ: Adolescent Sedentary Activity Questionnaire, cuestionario de actividad sedentaria en adolescentes).
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Póster científico: Información veraz para la reactivación económica en el contexto pandémico
(Universidad Evangélica de El Salvador, 2022) Donis Pedro
Los grandes volúmenes de datos tienen como consecuencia un nuevo paradigma de cómputo donde múltiples trabajadores o nodos de trabajo necesitan estar orquestados. La investigación analiza los factores que pueden interferir o contribuir para que la calidad de la información se mantenga dentro de los diferentes sistemas de información o conjuntos de datos del universo de datos en determinada industria. El método principal consiste en estudiar el rastro o huella que los sistemas de Big Data dejan y que contribuyen como evidencia para poder medir las tasas, probabilidad y relaciones por duplicidad, ausencia total o parcial de información, para que no afecte en los procesos donde se utiliza la misma. Esta puede ser para un análisis forense, monetización, seguridad de la red y otras categorías que la industria requiera. Entre los resultados principales se observan cuatro grupos de información completa, dos de ellos de forma similar, y los otros dos tienen características extremas; o sea, un grupo muy reducido y, en el extremo derecho, un grupo muy grande, donde el proceso se ha mantenido consistente durante un tiempo. Se analiza un conjunto de ocho muestras de una población total de cincuenta y tres variables indicadoras de calidad de información para un conjunto de datos big data. Estas variables han presentado errores importantes en la muestra investigada, por lo que se determina
que la fuente no es 100 % confiable dadas las tasas de errores. Esto se debe a problemas en el proceso que genera el conjunto de datos o la fuente primaria operativa.
