Examinando por Autor "Universidad Evangélica de El Salvador"

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    Acción Social de la Asociación Bautista de El Salvador durante la guerra civil 1981 a junio de 1984
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2018-01) López Torres, Salvador Augusto
    El objetivo fue analizar la acción social de los Bautistas del Norte (o Históricos) de la Asociación Bautista de El Salvador (ABES) durante la guerra civil en el periodo de 1981 a junio 1984. Esta investigación pertenece al tipo histórico teológico. El método de investigación que se utilizó fue la Teoría Fundamentada, se analizó la información obtenida de las entrevistas semiestructuradas. A través del software West QDA se realizó tres tipos de codificación: la simple o abierta, la axial y la selectiva. Se crearon categorías a partir de la información de las entrevistas. Asimismo, se utilizó la fuente primaria de la Revista Luz del Alba de la ABES. La principal pregunta de investigación fue ¿Cómo incidieron las condiciones históricas y materiales (políti cas, económicas, sociales) de la guerra civil en el periodo 1981 a junio de 1984 en el desarrollo de la acción social de los Bautistas del Norte de El Salvador? Los resultados obtenidos señalaron que los Bautistas del Norte salvadoreños o Históricos de avanzada de la ABES durante la guerra civil trabajaron con y por los miembros de su Denominación y por la población civil que resultó beneficiada en todas las áreas de acción social (en la Salud Médica, la Cooperación de Orden Económica, la Ayuda y Servicio Comunitario, la Senectud, los Derechos Inherentes, y el Adiestramiento Agrícola). Razón por lo cual este estudio visibilizó el trabajo de los Bautistas Históricos salvadoreños durante la guerra civil.
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    Anuario de Investigación Ciencias Sociales "profesor y Dr. Santiago Echegoyén" 2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    El presente anuario de investigación constituye un valioso compendio de la producción científica generada por los estudiantes de las distintas carreras de la Facultad de Ciencias Sociales, en el marco del ejercicio investigativo desarrollado desde la cátedra. Esta publicación refleja no solo el compromiso académico con la generación de conocimiento, sino también el fortalecimiento de competencias investigativas orientadas al análisis crítico de la realidad social. A través de los artículos aquí reunidos, se evidencian diversas perspectivas teóricas y metodológicas que abordan problemáticas contemporáneas, aportando reflexiones pertinentes y propuestas fundamentadas. Este esfuerzo colectivo reafirma el papel de la formación universitaria como espacio clave para la construcción de conocimiento científico, promoviendo una cultura investigativa desde las etapas iniciales del proceso formativo. El anuario se consolida como una plataforma de difusión académica que visibiliza el talento estudiantil y contribuye al desarrollo de las ciencias sociales en nuestro contexto.
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    Anuario de investigación de Ciencias Jurídicas 2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    El presente Anuario de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Evangélica de El Salvador constituye un instrumento académico que recoge, sistematiza y proyecta los principales resultados derivados de la actividad formativa e investigativa desarrollada durante el año 2025. En sus páginas se evidencia el compromiso institucional con la excelencia académica, la generación de conocimiento y la formación integral de profesionales del derecho con sentido ético y responsabilidad social. Este documento integra los esfuerzos realizados en el marco de la articulación entre docencia e investigación, destacando el trabajo desarrollado en cátedras, talleres de investigación, estudios de caso y proyectos académicos, los cuales reflejan la aplicación práctica del conocimiento jurídico en contextos reales. Asimismo, se visibilizan los aportes de estudiantes y docentes en la producción científica, orientados a la comprensión y solución de problemáticas sociales, económicas y jurídicas, tanto a nivel nacional como regional. De igual forma, el anuario permite identificar avances significativos en la consolidación de una cultura investigativa dentro de la Facultad, fortaleciendo competencias analíticas, críticas y propositivas en los estudiantes, en consonancia con los desafíos actuales del entorno jurídico y las exigencias de una sociedad en constante transformación. La integración de enfoques multidisciplinarios y el abordaje de temáticas relevantes evidencian una formación académica pertinente y actualizada.
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    Anuario de investigación de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas "Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia"2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    El presente Anuario de Investigación 2025 de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad Evangélica de El Salvador constituye una manifestación tangible del compromiso institucional con la generación de conocimiento pertinente, la innovación académica y la vinculación efectiva con la realidad socioeconómica del país. En un entorno caracterizado por transformaciones aceleradas en los ámbitos tecnológico, empresarial y social, la investigación se posiciona como un eje estratégico para la formación de profesionales capaces de interpretar, cuestionar y proponer soluciones a los desafíos contemporáneos. Este documento recopila una diversidad de estudios desarrollados desde las distintas carreras de la facultad, evidenciando no solo la rigurosidad metodológica, sino también la relevancia práctica de las problemáticas abordadas. Las investigaciones aquí presentadas reflejan una articulación coherente entre la teoría y la práctica, integrando enfoques interdisciplinarios que abarcan desde el análisis del emprendimiento y la transformación digital, hasta el estudio del comportamiento del consumidor, la gestión organizacional, la comunicación política y el impacto de la inteligencia artificial en los procesos empresariales. Asimismo, se destaca la participación activa de estudiantes y docentes, quienes, mediante la investigación en cátedra, talleres y estudios de caso, fortalecen una cultura académica orientada a la excelencia y la mejora continua.
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #1
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2015) Universidad Evangélica de El Salvador
    La Facultad de Medicina de la Universidad Evangélica de El Salvador ha elaborado con mucho entusiasmo el primer anuario de investigación científica en salud, que involucra a pregrado y grado de las carreras de Doctorado en Medicina, Nutrición y Dietética, y Enfermería. Esta compilación de resumenes de investigaciones ha requerido mucho esfuerzo por la situación de que nunca antes se había realizado y se ha tenido que interactuar con los autores, tutores y biblioteca a fin de obtener todos los proyectos de investigación finalizados en el año 2015. Este anuario servirá como línea basal y referente para determinar las debilidades existentes en el proceso y de esta manera planificar las estrategias y acciones a realizar para mejorar la calidad de la investigación en la Facultad. La finalidad de esta publicación es fortalecer el que hacer investigativo de la Facultad y mostrar el estado actual de esta función sustantiva. Esta situación plantea un reto para la Facultad considerando que la investigación científica es una función sustantiva inherente a las Instituciones de Educación Superior, por tanto, una competencia requerida en cualquier ámbito profesional. La Facultad de Medicina comprometida con la excelencia académica y la formación integral de profesionales de la salud impulsa con mucha energía el proceso de “mejora continua” como una estrategia que permita construir la capacidad de investigación científica para que esta sea de calidad y al mismo tiempo pertinente a la problemática sanitaria del país.
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #2
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2016) Universidad Evangélica de El Salvador
    La investigación es una función fundamental de la Universidad, constituye una actividad importante en el proceso educativo ya que a través de esta se genera conocimiento y se propicia el aprendizaje. La Facultad de Medicina de la Universidad Evangélica de El Salvador en su misión de formar a los estudiantes para que se conviertan en profesionales profundamente motivados, provistos de un sentido crítico, capaces de analizar los problemas, buscar soluciones, aplicar estas y asumir responsabilidades sociales, ha integrado la formación en investigación en las diferentes cátedras de manera que en cada ciclo se vean reforzados los contenidos curriculares a través de está. Cuando se habla de investigación en el contexto de la educación superior, se hace referencia no sólo a hacer investigación, sino también, y por lo menos, a ser capaz de consumir investigación y de utilizarla pertinentemente en la docencia. En la Facultad se está motivando a que el proceso de investigación se inicie con la revisión de temáticas de interés multidisciplinario, en cada año de estudios, dejando que la identificación del problema sea parte del trabajo del estudiante, y que aplique la Medicina Basada en la Evidencia para sustentarlo. El objetivo es desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico, las capacidades de interpretación, análisis, síntesis, evaluación, identificación de problemas, priorizar alternativas para la toma de decisiones. Asímismo, se busca articular la investigación con las actividades del proceso enseñanza aprendizaje fomentando su integración y el trabajo en equipo
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #3
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2018) Universidad Evangélica de El Salvador
    La Facultad de Medicina de la Universidad Evangélica de El Salvador, en su empeño de mejora continua y en el avance hacía la excelencia de la calidad educativa de la carrera del Doctorado de Medicina, diseñó el Programa de Investigación en Cátedra. Este programa ha incorporado y articulado el desarrollo curricular con la investigación para lograr una integración entre la teoría y la práctica, por lo que en cada semestre se ha seleccionado una asignatura desde el primer hasta el sexto año con el propósito de que los estudiantes aprendan la lógica y las actividades propias de la investigación. Todo esto con la convicción de que la calidad de la educación superior está íntimamente asociada con la práctica de la investigación, habilidad que se obtiene a través de la enseñanza para hacer investigación y haciendo investigación. La primera hace alusión al ejercicio de la docencia investigativa, o sea, a utilizar la investigación en la docencia, tanto para darle pertinencia científica a esta, como para familiarizar a los estudiantes con la lógica de la investigación e iniciarlos en su práctica. Y la segunda hace referencia a la producción o generación sistemática de conocimiento y a su aplicación para resolver problemas del contexto. Por esta razón, la Facultad de Medicina (FacMed) en su Proyecto General de Desarrollo 2015-2022 planteó, entre sus objetivos del área de investigación y difusión, incrementar la calidad y pertinencia de los trabajos de investigación de grado. En ese sentido, que es la tercera edición consecutiva del quehacer investigativo de la FACMED, Anuario 2017, específicamente, en lo concerniente a las investigaciones de grado de las escuelas de Medicina, Nutrición y Dietética y Enfermería evidencia como poco a poco se está construyendo, ampliando y mejorando la labor de la enseñanza para investigar y para hacer investigación por parte de los estudiantes.
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #4
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2018-01) Universidad Evangélica de El Salvador
    La finalidad de la investigación es la generación de conocimiento nuevo que solamente se puede utilizar en la medida que sea difundido; por consiguiente, el proceso de investigación culmina con la publicación del estudio.1 El arduo trabajo que se lleva a cabo para realizar una investigación permite tener una visión más amplia y crítica de los diferentes trabajos que son consultados, pues se considera el pilar de la medicina basada en evidencias2. El desarrollo de esta capacidad de revisión crítica de la literatura científica sirve para realizar una búsqueda adecuada y selección bibliográfica, ya sea para próximas investigaciones o para aplicarla en la práctica médica cotidiana.
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #5
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2019) Universidad Evangélica de El Salvador
    Los trabajos contenidos en el Anuario son resultados de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y postgrado. Los artículos difundidos en el Anuario de investi¬gación de la Facultad de Medicina de la UEES son responsabi¬lidad exclusiva del autor o de los autores y no necesariamen¬te reflejan el pensamiento del editor, del comité editorial o de la institución universitaria. El contenido de esta publica¬ción puede ser citado o copiado, siempre y cuando se haga la referencia adecuada del autor o los autores de los artículos que se incluyen en el Anuario. Derechos de autor Al enviar los artículos para su publicación, el autor acepta transferir los derechos de autor a la Universidad Evangélica de El Salvador para su difusión en versión impresa o electró¬nica. Se entiende que las opiniones y valoraciones expresa¬das por los autores en los artículos son de responsabilidad exclusiva de ellos y no comprometen la opinión y política científica de Universidad Evangélica de El Salvador.
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #6
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2020) Universidad Evangélica de El Salvador
    Los trabajos contenidos en el Anuario son resultado de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y postgrado.
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    Anuario de Investigación de la Facultad de Medicina #7
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2021) Universidad Evangélica de El Salvador
    Dentro de las funciones sustantivas de la Universidad Evangélica de El Salvador (UEES) la investigación se promueve desde los primeros años de todas las carreras con el objetivo de generar un semillero de futuros investigadores para la universidad y el país. Además, los resultados de las investigaciones sirven de insumos para diseñar proyectos de proyección social o generar alguna incidencia en problemáticas de salud que afecten el país. Este anuario contiene investigaciones de grado para todas las carreras y especialidades médicas que recoge información científica de diferentes problemas y establecimientos de salud como parte del esfuerzo que realizan nuestros estudiantes de pregrado y profesionales de las especialidades; esperando que produzcan el impacto en el aprendizaje y manejos de pacientes por otros profesionales de la salud, también en la toma de decisiones. Deseamos el éxito a todos los investigadores en este anuario, esperando que continúen aportando a la ciencia con investigaciones que sean publicadas para darlas a conocer al mundo.
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    Anuario de investigación Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas "Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia"
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2029-01) Facultad de Ciencias Empresariales
    Este documento de investigaciones de cátedra realizadas durante 2019 presenta estudios realizados por estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas «Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia» de la Universidad Evangélica de El Salvador (UEES).Por lo tanto, el desarrollo de las investigaciones de las carreras multidisciplinarias de las asignaturas de Metodología de la Investigación I y II, Seminario de Investigación y Taller tienen la finalidad de crear perfiles de investigación con enfoque en competencias, basados en temas específicos de cada especialidad que deberán responder a la realidad social y económica que exige de los estudiantes espíritu investigador y emprendedor, que sean capaces de solventar los diferentes problemas de la empresa y sus mercados.
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    Anuario de Investigaciones Facultad de Odontología 2019
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2019-01) Facultad de Odontología
    La Universidad Evangélica de El Salvador está convencida que para el adecuado desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje que involucra a los actores universitarios docente-estudiante, la aplicación de la investigación científica se convierte en uno de los pilares fundamentales, ya que no existe ciencia sin la correcta aplicación del Método Científico, y es en los recintos universitarios donde se puede desarrollar de una manera más amigable el desarrollo de nuevos conocimientos basados en evidencia
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    Anuario de Vinculación Social Ciencias Sociales “Profesor y Dr. Santiago Echegoyén” 2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    La vinculación social constituye uno de los pilares fundamentales del quehacer universitario, en tanto permite articular el conocimiento académico con las necesidades y desafíos de la sociedad. En este sentido, la Facultad de Ciencias Sociales “Profesor y Dr. Santiago Echegoyén” reafirma, a través del presente Anuario de Vinculación Social, su compromiso con la formación integral de los estudiantes y con el servicio a la comunidad, promoviendo iniciativas que contribuyen al desarrollo humano, educativo y social de nuestro entorno. Este anuario recoge los lineamientos que orientan la planificación, ejecución y seguimiento de las acciones de vinculación social impulsadas por la Facultad, las cuales se concretan mediante diversos proyectos que buscan generar un impacto positivo en la población. Entre ellos destacan las Jornadas de interpretación, el Curso básico de atención a la primera infancia, los programas de atención psicológica, el Curso de verano y el Aula de apoyo, iniciativas que reflejan el compromiso institucional de vincular la formación académica con el servicio a la sociedad. Estos proyectos son desarrollados de manera articulada a través de la coordinación de las carreras adscritas a la Facultad: licenciatura en Psicología, licenciatura en Traducción e Interpretación del Idioma Inglés, así como el profesorado y la licenciatura en Educación Inicial y Parvularia, entre otras, promoviendo espacios de aprendizaje práctico, responsabilidad social y compromiso ético en nuestros estudiantes y docentes.
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    Anuario de Vinculación Social de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas "Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia"2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    La Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad Evangélica de El Salvador presenta en este documento un breve recorrido por las principales acciones y proyectos impulsados durante el año 2025 como parte de su compromiso con la proyección social. Esta labor constituye un pilar fundamental de nuestra institución, al permitirnos poner en práctica nuestros valores y contribuir de manera significativa al desarrollo y bienestar de las comunidades atendidas. Entre los proyectos más relevantes ejecutados durante el periodo se destaca el Centro de Emprendimiento para la Micro y Pequeña Empresa (CEMYPE), cuyo propósito es fomentar la cultura emprendedora mediante un enfoque innovador que articula investigación, desarrollo y acompañamiento al emprendimiento. En este marco, se desarrollaron reuniones con actores clave del ecosistema emprendedor, así como procesos de fortalecimiento de capacitación y asesoría dirigidos a diversos grupos de interés. Asimismo, se implementaron circuitos de empleabilidad enfocados en fortalecer las capacidades y competencias de la población estudiantil. Estas acciones permitieron a los participantes identificar las distintas etapas del proceso de inserción laboral, facilitando una preparación integral para enfrentar los desafíos del mercado de trabajo. En nombre de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas, expresamos nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que formaron parte de estas experiencias. Su compromiso, conocimiento y vocación de servicio fueron clave para alcanzar los logros presentados en este anuario, el cual refleja nuestra convicción y responsabilidad con la proyección social. Esperamos que este esfuerzo inspire a seguir construyendo juntos un país más justo, emprendedor y solidario.
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    Anuario de Vinculación Social de la Facultad de Ingenierías 2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    La Facultad de Ingenierías, a través de sus diferentes programas académicos y áreas de formación tecnológica, desarrolla iniciativas de proyección social orientadas al fortalecimiento de capacidades en ciencia, tecnología e innovación, articulando las funciones sustantivas de docencia, investigación y proyección. Estas acciones permiten que docentes y estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en las distintas cátedras, transformándolos en experiencias formativas con impacto comunitario, especialmente en poblaciones infantiles, adolescentes y jóvenes de sectores priorizados. La proyección social de la Facultad de Ingenierías está comprometida con la ejecución de procesos educativos y tecnológicos que contribuyan al cierre de brechas digitales, al fortalecimiento de competencias STEAM y a la promoción de oportunidades de aprendizaje inclusivo. Esta labor se materializa a través de programas como Niños Talento y Jóvenes STEAM. En este marco, la Facultad de Ingenierías ha beneficiado a niños, niñas, adolescentes y jóvenes mediante la realización de actividades académicas y tecnológicas estructuradas en fases de formación, acompañamiento docente, uso de plataformas virtuales, sesiones presenciales en laboratorio, presentaciones de avances y desarrollo de proyectos prácticos. Estas experiencias han permitido vincular el conocimiento universitario con las necesidades del entorno, favoreciendo procesos de aprendizaje significativos y promoviendo la apropiación social de la tecnología.
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    Anuario de Vinculación Social Facultad de Medicina 2025
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2025) Universidad Evangélica de El Salvador
    La Facultad de Medicina, a través de sus tres unidades académicas ―la Escuela de Nutrición, la Escuela de Enfermería y la Escuela del Doctorado en Medicina―, ejecuta el programa “Atención Integral en Salud”. Este esfuerzo articula las cuatro funciones sustantivas institucionales: proyección social, investigación, docencia y difusión. Bajo este modelo, los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos en las cátedras para transformarlos en habilidades prácticas que impactan directamente en el bienestar de poblaciones vulnerables. A través de intervenciones estratégicas, se facilita el control periódico del estado de salud y la reducción de complicaciones en las comunidades beneficiadas. El compromiso de la proyección social de la Facultad radica en un trabajo multidisciplinario y articulado. Las acciones se centran en la prevención integral, educación, promoción de la salud, campañas de tamizaje, atención nutricional, actividades lúdicas y ferias de salud. El objetivo principal es incidir en la disminución de patologías y empoderar a la población en el autocuidado, la mejora de hábitos alimenticios y la adopción de estilos de vida saludables. Durante este periodo, el programa “Atención Integral en Salud” benefició a un total de 11,808 personas, incluyendo infantes, adolescentes, adultos y adultos mayores. Este impacto se alcanzó mediante una gestión operativa diversa que incluyó: - Diagnóstico y coordinación: Elaboración de diagnósticos comunitarios y articulación con líderes locales, Unidades Comunitarias de Salud Familiar y la región de salud. - Educación y capacitación: Creación de materiales de promoción, talleres educativos y jornadas de capacitación. - Intervención nutricional: Consultas especializadas, educación alimentaria mediante dinámicas lúdicas y entrega de menús cíclicos a instituciones. - Atención clínica y psicosocial: Jornadas de salud mental, atención médica en la Parroquia Nuestra Señora de Lourdes y acciones de tamizaje para el diagnóstico precoz. - Investigación y resultados: Desarrollo de investigaciones vinculadas a las cátedras en entornos vulnerables y ferias de presentación de logros al cierre de cada ciclo.
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    El aporte de la educación y la capacitación para el trabajo en la industrialización de Antioquia- Colombia
    (Institución Universitaria adscrita al Municipio de Medellín, 2018-01) Monterroza Ríos, Albenis María
    El proceso industrial colombiano, inmerso en el modelo de industrialización por sustitución de importaciones -ISI-, ocurrido entre 1945 y 1980, provocó e incentivó cambios sociotécnicos en el país, especialmente, en zonas de alta industrialización como el departamento de Antioquia y el área circundante de su capital -Medellín, Bello, Envigado, Itagüí-. Estos cambios se dieron a nivel educativo, social, económico, urbanístico, cultural y territorial, entre otros. El presente artículo pretende establecer cuál fue el aporte en el campo de la educación al proceso industrial, desde la capacitación para el trabajo que estimuló cambios socioculturales con la apertura de nuevos centros educativos que formaron a los empresarios, ingenieros, obreros y toda la mano de obra necesaria para asumir los retos del proceso industrial en esta época.
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    Artículo de investigación. Síndrome dispéptico en los pacientes que consultan la UCSF-I Conchagua
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2020-01) Durán Zelaya, Roxana Stephanie; Castañeda Benítez, Carmen Elena; Romero Turcios, Nelsy María
    El síndrome dispéptico se define como presencia de saciedad precoz, plenitud post pandrial, dolor epigástrico o ardor epigástrico en ausencia de enfermedad orgánica, sistémica o metabólica que probablemente explique los síntomas. La prevalencia de la dispepsia es leve, los estudios llevados a cabo en diferentes países se sitúa entre el 11- 29.2%. En la Unidad Comunitaria de Salud Familiar Intermedia Conchagua el número de consultas curativas vistas del periodo 1 de enero al 31 de mayo de 2019 registradas en el sistema de morbimortalidad de El Salvador fueron 970, de las cuales 8 fueron clasificadas con el diagnóstico de dispepsia funcional. De estas consultas el tratamiento realizado por el médico se realiza de forma subjetiva al no contar con una guía clínica, por lo que el objetivo general del ensayo es establecer el diagnóstico y manejo de síndrome dispéptico en los pacientes que consultan en la Unidad Comunitaria de Salud Familiar Intermedia Conchagua. En cuanto a la metodología utilizada para el presente estudio resultó conveniente el uso de la técnica de revisión documental, a través de la búsqueda en motores de búsqueda como: Cochrane, Google académico, libros de texto y, posteriormente, se realizó un análisis e interpretación de la información. Las fuentes consultadas establecen que el diagnóstico se realiza clínicamente con base en los criterios diagnósticos de Roma IV, estudios de gabinete como la endoscopia y exámenes de laboratorio entre los que destacan la prueba de Helicobacter pylori. El tratamiento de la dispepsia con evidencias científicas puede ser farmacológico y no farmacológico. En relación al tratamiento del síndrome dispéptico a nivel de Unidad Comunitaria de Salud Familiar Conchagua se basa únicamente en medidas farmacológicas, no obstante contando con recursos de nutricionista para brindar tratamiento no farmacológico no se hace uso de este.
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    Consumo de psicoestimulantes lícitos en estudiantes de doctorado en Medicina
    (Universidad Evangélica de El Salvador, 2020-01) Pérez Bautista, Fabio
    Introducción: Las actividades académicas y hospitalarias conducen a los estudiantes de medicina, al consumo de sustancias psicoestimulantes de uso común con el fin de incrementar su actividad motriz y cognitiva, pero el carácter legal de estos productos no los excluye de tener efectos adversos si se consumen en cantidades inadecuadas. Objetivo: Conocer el consumo de sustancias psicoestimulantes lícitas de uso común en estudiantes del área clínica de Doctorado en Medicina. Método: Estudio con enfoque cuantitativo, método deductivo, tipo descriptivo y transversal en estudiantes del área clínica de Doctorado en Medicina de Universidad de El Salvador 2017, población de 374 estudiantes y muestra de 190, aleatoria y proporcional. Resultados: Casi 70% refirió hacer uso de psicoestimulantes, de ellos 90% relataron al café como el principal psicoestimulante consumido y uno de cada cuatro entrevistados consumen tabaco o bebidas energizantes. El psicoestimulante lícito con mayor consumo inadecuado es el tabaco con 23.3 %. Conclusiones: Los psicoestimulantes lícitos de uso común utilizados por los estudiantes de Doctorado en Medicina en área clínica son: café, tabaco, bebidas energizantes y bebidas de cola. El consumo general de psicoestimulantes en los estudiantes de medicina, se encuentra dentro de los parámetros de consumo a nivel latinoamericano. Los productos que presentaron consumo inadecuado fueron café y tabaco. La cantidad de estudiantes de medicina dependientes al tabaco, asciende a medida avanzan en el área clínica, a pesar de esto, el porcentaje de estudiantes de medicina UEES que fuman, es casi la mitad respecto a la prevalencia de tabaquismo en jóvenes latinoamericanos.