Inteligencia Artificial en Salud: ¿Están las aulas preparando el profesional del futuro?

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dc.contributor.authorDanilo Escobar Zetino
dc.date.accessioned2026-11-03T15:54:56Z
dc.date.available2026-11-03T15:54:56Z
dc.date.issued2025-01-30
dc.descriptionDanilo Escobar Zetino, Facultad de Medicina, Universidad Evangélica de El Salvador, El Salvador Máster en Epidemiología. Coordinador del Centro de Investigación Especializado en Salud de la Facultad de Medicina,
dc.description.abstractLa Inteligencia Artificial (IA) está tranformando de manera acelerada la práctica médica, desde el diagnóstico hasta la educación en salud. Sin embargo, las universidades enfrentan el desafío de adaptar sus programas formativos a esta nueva realidad. Este editorial reflexiona sobre la necesidad de preparar a los futuros profesionales de la salud para interactual críticamente con la IA, integrando competencias tecnológicas, éticas y humanas. Se plantea que el reto no es solo tecnológico, sino educativo: garantizar que el uso de la IA fortalezca, y no sustituya, el juicio clínico y la empatía que caracterizan a la medicina humanista.
dc.identifier.citationEscobar Zetino, D. (2025). Inteligencia Artificial en Salud: ¿Están las aulas preparando el profesional del futuro?. Crea Ciencia, 18(1), 1-3.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.69789/cc.v18i1.610
dc.identifier.issnISSN-E 1997-0188
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11885/878
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvador
dc.titleInteligencia Artificial en Salud: ¿Están las aulas preparando el profesional del futuro?
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Revista Crea Ciencia Vol.18 N°1