Bases para formar comunicadores y periodistas con rigor científico (punto de partida, "comunicología")

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dc.contributor.authorOrtiz Veas, Manuel
dc.date.accessioned2016-04-22T14:18:00Z
dc.date.available2016-04-22T14:18:00Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractPostular una verdadera comunicación científica y un verdadero científico es el punto primordial y de partida para obtener una comunicación que contribuya al amor hacia este quehacer y a la educación masiva. Para lograrlo es imprescindible una formación seria y rigurosa que comience con comunicología y luego contemple las siguientes etapas: Conceptualización de la ciencia y la investigación científica; el proceso y etapas que va desde el observar hasta el predecir; los modelos de explicación científica; los conceptos, las leyes y las teorías; los nexos causales y el serendipia; el reportaje de investigación como la mejor forma para difundir el quehacer científico; y educomunicación de la ciencia.es_ES
dc.identifier.citationOrtiz Veas, Manuel. (junio, 2015). Bases para formar comunicadores y periodistas con rigor científico (punto de partida, "comunicología"). Ciencia, Cultura y Sociedad. Vol. 2 N° 2. P. 7. ISSN 2305-7688.es_ES
dc.identifier.issn2305-7688
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11885/196
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvadores_ES
dc.subjectComunicación y Periodismo Científicoes_ES
dc.subjectComunicologíaes_ES
dc.subjectFormación del Comunicador Científicoes_ES
dc.subjectEducomunicaciónes_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.titleBases para formar comunicadores y periodistas con rigor científico (punto de partida, "comunicología")es_ES
dc.typeArticlees_ES
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Revista Ciencia, Cultura y Sociedad Vol.2 N° 2.