Brecha de género a partir de «índice de productividad estudiantil» en jóvenes estudiantes salvadoreños

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dc.contributor.advisor
dc.contributor.authorCuéllar-Barandiarán, Guillermo
dc.date.accessioned2016-04-22T16:57:52Z
dc.date.available2016-04-22T16:57:52Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractEsta investigación pone a prueba un esquema que examina de manera más integral lo que viene manejándose como “rendimiento académico” en jóvenes estudiantes. Numerosos estudios que tratan este tema muestran diversidad en el concepto así como en su medición, y terminan gestionando cuantificaciones elementales en tramos aislados. Alejado de esta práctica, el presente estudio elaboró otro procedimiento basado en otro concepto sistémico: «Productividad Estudiantil». Tal concepto se afilia a lo que en el análisis económico se formula como el óptimo resultado obtenido al combinar una serie de insumos en un proceso productivo. Partiendo de este entendimiento, la investigación retomó diferentes tasaciones que pueden encontrarse en una secuencia ininterrumpida de dedicación al estudio en una población objetivo. Luego estas tasaciones se condensaron en un «Índice de Productividad Estudiantil». Este I.P.E. fue sometido a una prueba de hipótesis, encontrándose una diferencia estadísticamente significativa en la «Productividad Estudiantil» diferenciada por género. Ante tal hallazgo, se sometió a prueba de hipótesis cada una de las tasaciones involucradas en el I.P.E. lo que confirmó una brecha de género en la «Línea de Rendimiento» de la población objeto de estudio observada durante un año y medio a partir de su ingreso a la institución universitaria. La investigación concluye que esta brecha de género debe escudriñarse mejor, confrontándola con la estandarización del bachillerato, y cotejándola con otros estudios que revelan el mismo hallazgo encuanto al desepeño estudiantil diferenciado por género.es_ES
dc.format.extent
dc.identifier.citationCuéllar Barandiarán,Guillermo.(Junio, 2015). Brecha de género a partir de «índice de productividad estudiantil» en jóvenes estudiantes salvadoreños. Ciencia Cultura Y Sociedad,Vol.2. N°2. P. 11. ISSN 2305-7688es_ES
dc.identifier.issn2305-7688
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11885/205
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvadores_ES
dc.subjectBrecha de Géneroes_ES
dc.subjectPAESes_ES
dc.subjectCUMes_ES
dc.subjectEl Salvadores_ES
dc.subjectRendimiento Académicoes_ES
dc.titleBrecha de género a partir de «índice de productividad estudiantil» en jóvenes estudiantes salvadoreñoses_ES
dc.typeArticlees_ES
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Revista Ciencia, Cultura y Sociedad Vol.2 N° 2.