Nivel de aprestamiento en el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de la sección (3-6 años)

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dc.contributor.authorDomínguez de Montoya, Milagro de María
dc.contributor.authorLlanes Márquez, Tito Orlando
dc.date.accessioned2017-02-23T00:06:22Z
dc.date.available2017-02-23T00:06:22Z
dc.date.issued2016-11
dc.description.abstractEl estudio busca determinar el nivel de aprestamiento para el aprendizaje de la lectoescritura en los niños que cursan la sección 3 (6 años) por medio de la aplicación del test ABC en 12 centros educativos públicos y privados, así como indagar la percepción del docente sobre la metodología empleada en el aprestamiento para la lecto-escritura. Se trabajó con 286 niños y niñas y con 12 maestras. Los hallazgos más relevantes fueron que las prácticas metodológicas empleadas por las maestras en el aprendizaje de la lectoescritura en sus estudiantes influye de manera negativa, ya que el 83% de ellas siguen aplicando los métodos sintéticos (tradicionales), descuidando las áreas psicomotoras, afectivas y del lenguaje. Por lo tanto, se puede concluir que de las 12 instituciones educativas investigadas, solo 2 (17%) de ellas llegaron a obtener un porcentaje alto (con un déficit de aprendizaje del 28%) y las demás se quedan en un nivel medio (con un déficit de aprendizaje del 48%). Esto indica que aunque ya tengan aplicando la lectura a los niños, estos presentan varias deficiencias en sus destrezas adquiridas, llegando a ser un obstáculo en un futuro cercano para adquirir una buena comprensión lectora.es_ES
dc.format.extentP.8
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDomínguez de Montoya, Milagro de María, llanes Márquez, Tito Orlando. (noviembre, 2016). Nivel de aprestamiento en el aprendizaje de la lecto-escitura en niños de la sección (3-6 años) Revista Ciencia, Cultura y Sociedad Vol. 3 No 2. P.8 ISSN 2305-7688.es_ES
dc.identifier.issn2305-7688
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11885/259
dc.languagespa
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvadores_ES
dc.rights©Universidad Evangelica de El Salvador
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAprestamientoes_ES
dc.subjectLecto-escrituraes_ES
dc.subjectEducación parvulariaes_ES
dc.subjectTest ABCes_ES
dc.subjectEl Salvadores_ES
dc.titleNivel de aprestamiento en el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de la sección (3-6 años)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedversion
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Revista, Ciencia, Cultura y Sociedad Vol. 3 N°.2