La investigación científica es una estrategia de aprendizaje activo en la formación de profesionales universitarios
Fecha
2021
Autores
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Editor
Universidad Evangélica de El Salvador
Resumen
El desarrollo de una cultura de investigación científica, sigue siendo una necesidad apremiante en el sistema educativo salvadoreño. Actualizar la metodología de enseñanza y de aprendizaje es un factor importante para que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico y creativo para perfilar el ciudadano propositivo garante del desarrollo. La Ley de Educación Superior vigente (LES) promueve el desarrollo de investigación en todas sus formas y define la investigación como: «La investigación es la búsqueda sistemática y análisis de nuevos conocimientos para enriquecer la realidad científica, social y ambiental, así como para enfrentar los efectos adversos del Cambio Climático» (Art.3, LES). La investigación científica es una estrategia de aprendizaje activo en la formación de profesionales universitarios, promueve el desarrollo del pensamiento crítico, científico y reflexivo; por ello, forma parte de las estrategias didácticas implementadas desde el modelo pedagógico en la Universidad Evangélica de El Salvador. La estrategia de aprendizaje basada en investigación se aplica tanto a la formación en cátedra, como en el proceso de grado que cierra el ciclo de formación profesional.
Descripción
Directora de Investigación
Universidad Evangélica de El Salvador
aydee.rivera@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-1846-7157
Palabras clave
Investigación científica, El Salvador
Citación
de Parada, Aydeé. (2021). La investigación científica es una estrategia de aprendizaje activo en la formación de profesionales universitarios.Revista Ciencia,Cultura y Sociedad Vol. 7 N°1. ISSN. 2305-7688. P.3.
