Ensayo: La crisis contemporánea de la educación
Fecha
2023-03
Título de la revista
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Editor
Universidad Evangélica de El Salvador
Resumen
La crisis contemporánea de la educación es un fenómeno del que se habla hace algunas décadas. Desde la segunda mitad del siglo XX ha habido etapas en que se visualiza en mayor medida este fenómeno. Se cuestiona sobre todo al sistema educativo formal relacionado a la educación pública en cuanto a actualización de
programas de estudio que deben estar más cercanos a los nuevos descubrimientos, a la producción de conocimiento y a las metodologías de enseñanza, pretendiendo eliminar la tradición educativa en sustitución de metodologías más activas donde sea el estudiante el artífice de su aprendizaje. La crisis actual en la educación tiene un origen multifactorial y debe ser tomada no como una situación de desestabilización y mal funcionamiento del sistema; más bien, debe verse como una oportunidad que puede permitir mejorar el sistema educativo de un Estado
Descripción
Fidel Arturo López Eguizábal
https://orcid.org/0000-0002-9558-8972
Universidad Francisco Gavidia, El Salvador
flopez@ufg.edu.sv
Francisco Gerber Ramírez Ardona
https://orcid.org/0009-0006-1750-8910
Universidad Francisco Gavidia, El Salvador
frankramiardo@gmail.com
Palabras clave
crisis educativa, paradigma, teoría pedagógica, valores
Citación
López Eguizábal Fidel Arturo, Ramírez Ardona Francisco Gerber. (enero-junio 2023). Ensayo: La crisis contemporánea de la educación. Revista Ciencia, Cultura y Sociedad Vol.9 N° 1. ISSN E-2709-2593. P.11
