Póster científico: Desafíos, oportunidades y experiencias de la evaluación del aprendizaje en clases en línea, según docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas. período 2020-2022

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dc.contributor.authorArmando Briñis Zambrano
dc.contributor.authorDavid Alberto Quintana Pérez
dc.contributor.authorRamón Sánchez Nodoa
dc.date.accessioned2025-02-25T16:08:18Z
dc.date.available2025-02-25T16:08:18Z
dc.date.issued2023-07
dc.descriptionArmando Briñis Zambrano https://orcid.org/0000-0003-4351-0388 armando.briñis@uls.edu.sv Universidad Luterana Salvadoreña, El Salvador David Alberto Quintana Pérez https://orcid.org/0000-0002-6690-2360 david.quintana@utec.edu.sv Universidad Luterana Salvadoreña, El Salvador Ramón Sánchez Nodoa https://orcid.org/0009-0004-6162-8077 sancheznodaramon@gmail.com Facultad de Economía, Universidad de La Habana, Cuba
dc.description.abstractAntecedentes. En el ámbito educativo, la pandemia de Covid-19 no sólo develó carencias y limitaciones de la educación pública y privada salvadoreña, sino también de la resiliencia, esfuerzo e iniciativa de docentes y estudiantes por garantizar la continuidad del derecho a la educación. Problema de investigación. ¿Cuáles fueron las principales experiencias, oportunidades y desafíos que docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas enfrentaron al evaluar el aprendizaje generado en clases en línea durante el período 2020-2022?
dc.identifier.citationArmando Briñis Zambrano, David Alberto Quintana Pérez, Ramón Sánchez Nodoa. (julio-2023). Póster científico: Desafíos, oportunidades y experiencias de la evaluación del aprendizaje en clases en línea, según docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas. período 2020-2022. Universidad Evangélica de El Salvador. Revista Ciencia, Cultura y Sociedad Vol. 9 N°2. ISSN -E 2709-2593. P. 3
dc.identifier.issnE1997-0188
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11885/771
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvador
dc.titlePóster científico: Desafíos, oportunidades y experiencias de la evaluación del aprendizaje en clases en línea, según docentes y estudiantes de universidades salvadoreñas. período 2020-2022
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