EDITORIAL: Investigar es una función inherente a la Educación Superior

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dc.contributor.authorHernández Escobar, Norma Estela
dc.date.accessioned2016-04-15T20:30:57Z
dc.date.available2016-04-15T20:30:57Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa revista Crea Ciencia, paulatinamente ha ido dando pasos cortos y largos, deteniéndose para reorientar, corregir o cambiar algunos cruces en el camino. Siempre con la visión de estar firme en sus objetivos de permanecer en el tiempo e ir mejorando la presentación y contenido de los artículos y nuevas secciones. Apegándonos a los requisitos de calidad, rigor académico y especializado que requieren las publicaciones científicas internacionales.es_ES
dc.identifier.citationHernández Escobar, Norma Estela. (2013). EDITORIAL: Investigar es una función inherente a la Educación Superior. Crea Ciencia. Vol. 8. N° 2. P. 2. ISSN 1818-202X.es_ES
dc.identifier.issn1818-202X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11885/193
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvadores_ES
dc.subjectProducciónes_ES
dc.subjectRecepciónes_ES
dc.subjectEdiciónes_ES
dc.titleEDITORIAL: Investigar es una función inherente a la Educación Superiores_ES
dc.typeArticlees_ES
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Revista Crea Ciencia Vol.8 N°2