La escuela transformadora que queremos en El Salvador
Fecha
2022-01
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Evangélica de El Salvador
Resumen
El objetivo de la investigación es indagar lo que le hace falta a la educación salvadoreña. Se realizó una investigación cualitativa en donde se analizan diferentes tópicos concernientes a la educación, desde parvularia hasta la universidad. Lo que enseñan en la escuela: valores, urbanidad, ciencias; matemáticas, química, deportes, etc., que sirve para concluir una carrera universitaria. Asimismo, se recopila información sobre la educación virtual; además, de la utilización de nuevas tecnologías educativas que han impactado positiva y erróneamente en el proceso enseñanza-aprendizaje. En el sistema educativo salvadoreño se evidencia que hay 5,154 centros de estudio y 41 instituciones de educación superior. Sin embargo, no todos anhelan estudiar, porque las deserciones escolares, la delincuencia, la migración, son factores que más afectan a la población estudiantil. En El Salvador necesitamos una educación transformadora para que los estudiantes progresen, ayuden al país y al núcleo familiar. Se necesita estudiantes que analicen, piensen y asistan a la escuela a cumplir el proceso de aprendizaje. Se debe tener un sistema de valores fortalecido en el sistema educativo.
Descripción
Fidel Arturo López Eguizábal
Docente Investigador del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación ICTI-UFG El Salvador
e-mail: flopez@ufg.edu.sv
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9558-8972
Palabras clave
Calidad educativa, Paradigma, Valores, El Salvador, Educación virtual
Citación
López Eguizábal, Fidel Arturo. (enero-junio 2022). La escuela transformadora que queremos en El Salvador. Revista Ciencia, Cultura y Sociedad. Vol.7 N°2. ISSN-E 2709- 2593. P. 93-108
