Diagnóstico social para la ejecución de un programa de alfabetización, aprendizaje de oficios y su contribución en la satisfacción de las necesidades básicas

dc.contributor.authorMendoza de Yánez, Alicia Esperanza
dc.date.accessioned2016-03-14T14:58:14Z
dc.date.available2016-03-14T14:58:14Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDe acuerdo a la Constitución de la República (1983) la educación básica en El Salvador es una necesidad que debe ser atendida de forma gratuita para todos los ciudadanos. A pesar de las estrategias de ampliación de cobertura y mejora de calidad aun el índice de analfabetismo entre la población de 15 años y más asciende a 34.38% en forma general, incrementándose en el área rural donde alcanza un 39.20% y es ahí donde se concentra el 45% de la población con los niveles más bajos de ingreso; por lo que la mayoría de hogares están en situación de pobreza y pobreza extrema.es_ES
dc.identifier.citationMendoza de Yánez, Alicia Esperanza. (2005). Diagnóstico social para la ejecución de un programa de alfabetización, aprendizaje de oficios y su contribución en la satisfacción de las necesidades básicas. N°3 P. 9. ISSN 1818-202Xes_ES
dc.identifier.issn1818-202X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11885/110
dc.language.isodees_ES
dc.publisherUniversidad Evangélica de El Salvadores_ES
dc.subjectInvestigación-Acciónes_ES
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subjectAprendizaje de Oficioes_ES
dc.subjectNecesidades Básicases_ES
dc.titleDiagnóstico social para la ejecución de un programa de alfabetización, aprendizaje de oficios y su contribución en la satisfacción de las necesidades básicases_ES
dc.typeArticlees_ES
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